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正规的外围app|舞蹈老师的表扬想到

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本文摘要:这个事情让我意识到孩子对于认同,希望和表彰的渴望。而我们的文化却仍然尊崇的是严苛的教育。家长习惯用负面的性刺激增强孩子的记忆。 孩子做一套题,如果有一道题错误,孩子录没法评分。孩子会受到表彰,而是不会受到抨击。抨击的理由是为了孩子以后需要有一个更佳的发展。 我们眼中看见的是孩子的错误,而不是孩子的优点。一套试卷拢一道题,这是十分真是。我们不需要借此找到孩子有一点认同的地方,而是更容易找到孩子不存在的问题。

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这个事情让我意识到孩子对于认同,希望和表彰的渴望。而我们的文化却仍然尊崇的是严苛的教育。家长习惯用负面的性刺激增强孩子的记忆。

孩子做一套题,如果有一道题错误,孩子录没法评分。孩子会受到表彰,而是不会受到抨击。抨击的理由是为了孩子以后需要有一个更佳的发展。

我们眼中看见的是孩子的错误,而不是孩子的优点。一套试卷拢一道题,这是十分真是。我们不需要借此找到孩子有一点认同的地方,而是更容易找到孩子不存在的问题。

我们潜意识中指出,孩子有一点认同的地方,孩子不会告诉,没适当特别强调。孩子的错误一定要只想的性刺激,越是反感的性刺激孩子越是需要记忆,也需要让孩子忘记这个错误,下次仍然重蹈覆辙。只不过,越是负面的增强,孩子就越在这个地方出有问题。这就是,劣学生为什么更加劣的原因所在。

坚信每一个人都必须认同,越是认同效果就越好。就如故事中所说,你对于一朵花常常希望,花上都会尤其的香。你对一朵花,常常地抨击,花上都会提早开花。

这没经过科学的检验,但是,坚信希望认同的力量。只不过,我们很多人擅于抨击别人,擅于去找别人的缺点,却会认同人,会希望人。我们仍然正处于情绪和不安全性的的环境中,心中具有更好的忧患意识。

我们都很难坚信,某一个不道德背后不会有好的因素。某一个动机中需要为别人坚信。

仍然正处于驳斥和猜测的状态。这或许就是张文质所说的消极文化。正处于消极文化中,我们的内心是变形,不需要有阳光的心态。

做到一个有正能量的人,给别人带给阳光。擅于认同别人的优点,及时给别人希望,这不是你想要做到就需要做,这是一种能力。芸芸众生,我们很似乎,我们需要给别人带给幸福就是一种奉献给。

带来别人幸福就从希望别人、表彰别人开始吧。从今以后,做到一个擅于希望人的人,做到一个阳光的人。


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